| | | 生态教育是实现绿色奥运的基石
| | 幼儿园环保论文内容摘要 本文通过介绍生态教育及其与绿色奥运的 幼儿园环保论文关系和北京生态教育现状分析，提出生态教育是实现绿色奥运基石的 幼儿园环保论文观点，同时对开展生态教育提出了普及生态基础理论、增强政策控制力度；更新景观规划设计方法、推广生态设计；利用风景园林系统优势、开展全民生态教育；加强对下一代的生态教育、保证生态建设的可持续性等四项具体建议。
申奥成功、《北京奥运行动规划》正式公布、“绿色奥运”理念的确立，为北京的城市建设带来了更大的机遇和挑战，加快构筑良好的首都生态环境，将北京建成拥有青山、碧水、绿地、蓝天的一流生态城市，已成为风景园林界共同的历史使命，而生态教育作为基础性工作日益受到更多关注。
一、生态教育与绿色奥运
1、生态教育
生态教育是以生态学为依据，传播生态知识和生态文化、提高人们的生态意识及生态素养、塑造生态文明的教育。它体现于学校教育、社会教育和家庭教育各个方面。生态教育的目标是解决人与环境之间的矛盾，调整人的行为，建立环境伦理规范和环境道德观念，教育人正确认识自然环境的规律及其价值，提高人对自然环境的情感、审美情趣和鉴赏能力，为每个人提供机会获得保护和促进生态环境的知识、价值观、态度、责任感和技能，创造个人、群体和整个社会环境行为的新模式。为实现人口增长的节制稳定、资源的综合永续利用、环境资源价值的量化，经济发展的持续性、城市建设的生态化打下基础。
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