| | | 职业学校计算机基础教学改革新思路——考证促学
| | 教育教学系本科毕业论【摘要】本文就职业学校计算机基础教学的教育教学系本科毕业论现状进行了分析，通过对计算机等级考试产生的教育教学系本科毕业论背景、概念和特点的阐述，提出职业学校计算机基础教学改革的新思路——考证促学。说明在职业教育中实施计算机等级考试，有利于计算机基础教育明确定位、办出特色，有利于职业学校计算机基础教学改革，提高教学质量，促进师资队伍建设，提高毕业学生就业的竞争力。
【关键词】等级考试；实施；职业教育；教学改革
一 .引言
笔者在职业学院从事计算机教学工作已经两年了，参加组织全国高校计算机等级考试四次，对等级考试的特点与意义有了比较深的认识，但从每次考试结果分析，我院学生通过一年的《计算机基础文化》学习，很多同学未能达到全国高校计算机等级考试一级水平。笔者认为职业学校计算机基础教学需要改革，认为“考证促学”的方式组织教学比较适合职业学校的特点。
二 .当前职业学校计算机基础教学的现状
1.各专业学生的必修课，教学任务重
随着计算机技术的飞速发展，信息量的急剧增加，计算机应用的日新月异，对职业学校计算机基础教育也提出了新的挑战和要求。现在和未来计算机将逐步改变人们的生活方式和工作方式，成为人们生活、工作、学习中不可缺少的工具，计算机应用能力将是人们的生存能力之一。搞好职业学校计算机基础教学，可以大大提高毕业生就业竞争力。目前，在全国的各大中专院校，计算机基础课已成为公共必修课。然而，我国职业学校计算机专业教师比较紧缺，他们教学任务繁重，很少时间去从事教学研究工作，教学质量受到一定影响。
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