| | | 二十一世纪我军继续教育发展走势
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继续教育是对干部完成学历教育后进行知识更新、补充、拓展和提高的科技论文追加性教育。随着科学技术的科技论文迅猛发展和军事革命的深刻变化，继续教育在军事人才培养中日益显现出巨大作用，目前已成为军队人才培养工作的重要组成部分，准确把握我军21世纪继续教育的发展走势，有利干我们更好地开展继续教育工作，推动军队继续教育健康有序地发展。
院校用并主体化军队院校教学资源丰富，师资力量雄厚，教学环境优良，特别是一些综合大学和重点院校，集中了一批高水平的专家 院校培养主体化 军队院校教学资源丰富，师资力量雄厚，教学环境优良，特别是一些综合大学和重点院校，集中了一批高水平的专家教授，设有国家和军队的重点学科、重点实验室，拥有先进的科研设备和最新的研究成果，广泛的国际关系，为开展高层次的继续教育，培养学科带头人和技术骨干提供了很好的条件。这种特有优势，决定了军队院校成为我军军事教育的主体，是开展继续教育的“主渠道”。世界许多国家都十分注重发挥院校在继续教育中的重要作用。例如，美军113 所院校，除7所院校进行学历教育外，其余都主要承担军队干部的继续教育任务。开展继续教育，还能对院校建设、学科发展、理论创新等方面起到促进作用。目前继续教育已经从过去高等教育的边缘部分、附属部分进入到高等教育的核心部分，成为其中重要的、最有生命力的一部分。随着依托普通高等教育培养军队干部制度的建立，我军生长干部的培养将全面走开军队自己培养与依托普通高等教育培养“并举”之路。军队院校培养生长干部的任务将随之减少，承担继续教育任务的比重将会越来越大。因此，必须尽快实现以培养生长干部为主向培训、轮训在职干部为主的转变。这就要求军队院校必须尽快对现有的培训规划进行调整，加大院校继续教育工作的力度，经过一个较长时间的努力，形成比较完善的继续教育体系，使院校教育尽快适应我军干部培训体制调整变化和跨越式发展的需要。
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