| | | 浅谈中职教育在转移农村剩余劳动力中的定位
| | 电子产品社会调查中国改革杂志社大学生支农调研报告
摘要：本文主要是结合宏观评论，从观察分析江西信丰县的电子产品社会调查中等职业教育（本文中简称中职教育）发展状况及农村进城务工者对中职教育的电子产品社会调查需求状况入手，来探讨中职教育在转移农村乘余劳动力过程中如何定位，以及如何改革中职教育，来为农村剩余劳动力的转移服务，以适应经济与社会的发展。
关键词：中职教育 农村进城务工者 定位 改革
随着转轨期经济社会改革的深入和科学技术的提高，农村的土地价值（在出产农产品方面）含量有降低的趋势，农民出现“增产不增收”的问题，同时，相当部分农民在农村的就业不充分状况日渐显露。农民要求进城，改变原来生活状况的愿望强烈起来，并且已有了大量的实践表现，形成农村进城务工者。
此时农村剩余劳动力的转移问题显得很突出。有经济学家指出：解决农村问题的关健在于转移农村的剩余劳动力。那在转移过程中，农村进城务工者的文化素质和职业水平占有多重要的地位呢？又如何提高他们的文化素质和职业水平呢？就有必要研究目前我国中职教育在其中的定位问题了。
近年来，随着我国经济社会迅速发展，大量农村进城务工者增加。这些向城市转移的农村劳动力（特别是年轻人）对接受更多的教育与培训有十分强烈的愿望。国家也决定要大力发展中等职业学校（以下简称中职学校）要面向农村进城务工者开展职业教育与培训工作。然而由于种种问题，中职教育招生遇到了前所未有的困难，尢其在农村市场开发上也陷入僵局。
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