| | | 小学教育的探究与实践
| | 十七大论科学发展观论文在当今这个信息全球化，科技日新月异的十七大论科学发展观论文时代。教育也需要进步。我们不能永远沉没于旧的十七大论科学发展观论文教育模式。教育是一个动态的过程，是一个不断实践，不断扬弃的过程，教育也需要创新。我们要彻底放弃灌输式的教学。远离那种只要让孩子记住结果的陈旧教育模式。我们要引导孩子成为自己智力的建设者。
在执教多年的教育中，对现在教育理念的了解和实践。对怎样探索现代教育和怎样改变现在小学教育有如下几点体会。
第一，怎样改变现代填鸭式的教育模式，首先在课堂中实施“学生参与，突出主体”。我们的教育在课堂这一块大部分都是老师一个人的事，孩子们只是理解和接受，没有思考的过程，他们要做的仅仅是记住结果。课堂上往往以老师作为中心，忽略了学生才是主体这一结果。作为老师我们要懂得让学生参与其中，思考其中。这才是教育的实质。其次，总结环节，探究新知，培养创新。学习是一个不断追求的过程，仅仅做到让孩子理解是永远达不到教育的目的。在理解的过程中，老师还应该让孩子去总结问题，探究新知，让孩子充分实现想的过程，想出问题，再解决问题，这就是提高了孩子的创新能力。记住，课堂是孩子们的。不是老师的 。老师在课堂中仅仅起一种牵引和催化剂作用。这比直接告诉孩子们“3+2=5”要有意义得多。
第二，怎样调动孩子们的动手能力，动手即实践。小学处于人生发展的起始阶段，学会动手对在以后的人生中起着很大推动作用，在当今这个物质横溢的社会，家长早已取代了孩子们能自己动手的一切义务，如背书包，就连自己系鞋带这种最基本的权利都被家长剥夺了。身为小皇帝，小公主们整个除了读书之外就一无是处了。我们无法让孩子们在家里做一些有益的事。但是我们应该运用好学校这块能让孩子们动手和实践的基地。如增加孩子的手工课程，让他们独立完成他们能够完成的事。作为老师我们有义务帮助他们实现自己独立，自己动手。而不是一个只懂得依靠但具有高智商的孩子。
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