| | | 关于广谱哲学的若干问题
| | 初中哲学教学论文摘要：广谱哲学是哲学、系统科学和现代数学的初中哲学教学论文一种交叉学科，它坚持辩证唯物主义的初中哲学教学论文基本立场，充分吸收现代系统科学和数理自然科学的成果，采用广义量化建模的方法，发展了一批新的概念、原理、模型和方法。本文围绕广谱哲学的基本概念，就人们关心的几个问题做一通俗的阐述。
关键词：广谱哲学；基本概念
广谱哲学是为了推进哲学具备现代科学形态（如模型化、数学化、程序化等）而进行的一种新探索。它于1996年被正式提出，经过几年的发展，已获得上百个新的概念、原理、模型与程序，并得到国内几十位专家学者的肯定性评价。本文就广谱哲学的基本概念、主要问题和建构思想做一概括性的介绍。
1.广谱哲学的概念
广谱（broadspectrum）两字的最直接含义是广泛的谱系，指哲学理论渊源于并适用于相对广泛的知识系列。简单地说，广谱哲学是关于相对广泛的知识系列一般哲理的广义量化研究。按照这个定义，广谱哲学的研究对象不是“相对广泛的知识系列”，那是各门科学自己的任务。广谱哲学的对象是隐藏在“相对广泛的知识系列”背后的“一般哲理”。这里的“一般哲理”既包括基本定型的、具有一定科学性的哲学原理，例如，辩证法的规律和范畴。又包括科学技术中和生活中的哲理。例如，谚语“三个和尚没水吃”反映的是一条哲理，并不是指三个和尚之间的事，它反映了任何一个客体系统（无论是自然界的系统，还是人类社会系统）当子系统之间发生内耗时，整体的功能下降。反之，谚语“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，是指任何客体系统，当子系统之间发生协同作用时，整体的功能上升。[1]
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