| | | 深化邓小平理论学习的基本思路
| | 【内容提要】本文从邓小平理论具有内在严整的十七大 发展观论文逻辑关联性，邓小平理论对马列主义、毛泽东思想既一脉相承又发展创新的十七大 发展观论文关系，邓小平理论与世界文明发展进程具有高度一致性，邓小平理论对社会主义实践的理论概括、指导和规划作用，邓小平理论蕴含了伟人邓小平的个性特征和人格魅力等五个方面，就如何深化邓小平理论学习提出几点基本思路，并作了较为系统的阐述。
【关 键 词】邓小平理论/深化学习/基本思路
【 正 文 】
恩格斯说过，一个民族要想登上科学的高峰，是一刻也不能离开理论思维的。而提高理论思维能力的一个有效办法就是学习理论，用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论武装头脑，指导工作。提高全党全民族的理论素养，使学习理论取得更好的效果，应当根据不同层次的学习对象提出不同的学习要求，对党员领导干部应提出更高的标准，要求他们学得更深一些，更系统一些。在这篇文章中，我们提出深化邓小平理论学习的几点基本思路，以求从更深更广的层面来理解邓小平理论的产生、发展过程及其精神实质和时代价值，从多方面多角度来探讨如何深化邓小平理论的学习，从而更好地掌握这一强大思想武器，打好理论根基，在实践上更好地自觉运用邓小平理论分析解决各种思想和工作上的实际问题。
一、邓小平理论是作为一个内在严密完整的科学体系而存在的。因而，我们学
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