| | | 解析高中课程标准
| | 小学素质教育论文选登【摘 要 题】课程探索
【正 文】
高中课程标准与我们几十年来使用的小学素质教育论文选登教学大纲相比发生了哪些变化，课程标准包含哪些要素，这些要素是从哪些角度提出来的小学素质教育论文选登，意图是什么，在这里作一次静态的描述。高中课程标准如何才能有效实施，需要在实践中逐步回答，这里只是总体上感受一下已形成文本的各学科课程标准。
课程标准是一种什么性质的文本？课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据，是国家管理和评价教育质量的基础性文件。课程标准体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标、内容结构，并针对课程实施中的重要问题提出了建议。
关于课程标准与教学大纲的区别，学界有不同的看法。这里主要谈四点：
第一，教学大纲的出发点和主线是针对学科，明确学科教学中的具体内容，包括内容前后顺序及教学基本要求，而课程标准的出发点和主线是针对学生，是学生在每一个学段应当达到的基本要求，以及他们通过学校教育之后应当实现的目标。
第二，教学大纲更为关注的是学生在每一学科知识技能方面应达到的要求，而课程标准关注的是通过课程的学习，学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观方面的发展。细细品味这两句话，涵义是不一样的。学科教育是服务于学科、让学生在学科上得以发展，还是服务于教育、通过学科教学实现学生的发展，两者的重心以及指此可能表现出来的教育教学行为自然会有所差异。
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