| | | 谈谈开设活动课的意义和原则
| | １９９３年秋国家教委实施的初中素质教育教科研论文九年制义务教育课程计划明确指出：“课程包括学科课程和活动课程两部分”，正式把活动课列入课程计划，确立了活动课的初中素质教育教科研论文地位。活动课已是学校课程中不可缺少的组成部分，在施行全面发展的现代化教育中，活动课与学科教学相互联系，相辅相成。但是至今仍有一些学校由于对开设活动课的意义不明确、认识不足而没有开设，少数开了课的学校也没有遵循活动课的基本原则而有名无实，偏离了活动课教学的目的和要求。下面谈谈开设活动课的意义和原则。
开设活动课的意义
开设学生活动课在我国教育史上具有划时代的意义。因为它能纠正长期以来单纯重视学科课程的片面性和局限性，有利于增长学生的智力和能力。具体的来说有以下几点：
１．开设活动课是教育现代化的必然结果
多年来我国课程设置和结构一直以学科课程为应试和升学服务，忽视了青少年自身的需要和广泛的实践及应变能力的培养，这越来越不适应现代社会发展对人才培养的要求。活动课的开设体现了教育现代化的趋势，从总体上改善和优化了课程设置，是教育现代化的必然结果。
２．开设活动课是应试教育向素质教育转轨的重要举措
我国的义务教育不仅仅是向高一级学校输送合格人才，更重要的是为各行各业培养合格的劳动者，达到全面提高
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