| | | 研究特色注重实效
| | 向少年儿童进行爱国主义教育，是少先队的免费初中素质教育论文一项重要任务。少先队辅导员应注意研究少年儿童爱国主义情操形成的免费初中素质教育论文过程及规律，把爱国主义教育变为一个综合的、全方位的系列活动，以提高教育效果。
一、运用形象培养爱国主义情感。
少年儿童形象思维发达，易于接受具体、直观的事物，少先队的爱国主义教育应从生动、具体、形象化教育入手，避免枯燥乏味的说教。例如，可以从认识家乡开始。家乡是祖国的一角，通过参观、访问、旅行等活动，了解家乡有什么名胜古迹，出过那些著名的历史人物和当代的英雄模范，有什么重要的物产资源，家乡发生了那些变化，人民群众创造了那些辉煌成就等。
从认识和了解中，使孩子们对家乡的一山一水一草一木产生挚爱情感。还可以从“争当光荣的升旗手”入手，搞好升旗教育。国旗是我们伟大祖国的象征，国旗教育重点要抓好升旗教育，升旗时要做到两齐，队伍齐、队礼齐。队礼不仅表示少先队员对祖国的尊敬，而且表示少先队员要永远记住人民利益第一、祖国利益第一。同时要搞好国歌教育。让队员懂得国歌的意义，了解社会主义祖国的诞生史，教育队员要继承革命先辈艰苦奋斗、不怕牺牲的革命传统，教会队员严肃激昂地唱国歌，这样听到国歌时心中便会油然产生一种庄严、自豪、神圣的感情。形象化教育，就是要从孩子生活视野可及的方面入手，依据他们认识发展的客观规律，循序渐进，这样才能激发少年儿童的爱国情感，为爱国意识的形成奠定感情基矗。
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