| | | 实施素质教育的宏观对策
| | 加大教育改革力度，争取在世纪之交完成“应试教育”向素质教育的初中素质教育教育论文转轨，是基础教育面临的初中素质教育教育论文亟待解决的重大课题。为此，建议如下：
一、要加强实施素质教育的领导。
实现由“应试教育”向素质教育转轨，需要政府动员，全社会给予理解和支持，需要教育内部自上而下整体行动起来。各级教育行政部门要加强对这项工作的领导，强化实施素质教育的法规性。层层落实责任，并有组织措施作保证。
二、要加强素质教育的规范性，提高可操作性。
素质教育搞了十年，一些地区和学校创造出许多宝贵经验，应尽快总结、提高、推广，并且要从素质教育的目标、计划、大纲、教材、教法等方面整体规化，明确要求，做到有章可循，以提高实施素质教育的可操作性。
三、要出台学校实施素质教育的评估标准。
学校教育的最大特点是办学行为的规范性。我们提倡创造精神，鼓励各地区、各学校因时、因地、因学情而创造性地实施素质教育，但不等于不要标准。实施素质教育应制定具体的规格要求和质量要求，以及各项评估验收标准，并逐步做到量化、细化、强化。
四、应加大推行招生制度改革力度。
现行的招生制度是“应试教育”
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