| | | 加强地区范围面上推广工作深入推进农村教育综合改革
| | 国家教委自1987年开始进行农村教育综合改革实验以来，涌现了一大批先进典型，初步探索出一条符合我 国国情的高中新课改论文农村教育综合改革的高中新课改论文路子，积累了一些经验。这些经验主要是：各级党委和政府加强领导，教育部门 主要负责同志亲自抓，这是推动农村教育综合改革工作的关键；转变教育观念，明确农村教育办学方向是农村 教育综合改革工作的重点；实行三教统筹，是调整农村教育结构的基本内容；积极推进农科教结合，是促进教 育为农村建设服务的基本途径；认真实施燎原计划，是推进农村教育综合改革的重要措施；广泛动员高校和教 育科研院所参与农村教育综合改革，既提高了农村教育综合改革的效益，也促进了高校和科研院所自身的改革 ；从实际出发，因地制宜，分类指导，坚持不懈地抓点带面，逐步推进，这是保证农村教育综合改革稳步健康 发展的基础。
以上这些经验是在实践中总结出来的，对各地都是适用的。为了在更大范围内真正把“点上深化，面上推 广”的工作落到实处，1994年5月，国家教委经过认真研究，广泛征求各地意见，在全国确定了30个地区（市） 农村教育综合改革联系点。这是推广农村教育改革经验关键性的一项措施。要推进联系点的工作，必须解决以 下几个问题。
首先，要认识到地区这一级联系点对推动全国农村教育综
合改革的重要性。
从过去的实践工作中看到，有些实验县工作搞得好，往往与这个地区领
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