| | | 适应农业产业化要求大力发展农村职业教育
| | 高中农村教育课改论文农业产业化是把粮食生产、多种经营、乡镇企业和城乡一体化结合起来的高中农村教育课改论文大纽带，是推进农业现代化、农 村工业化、农村城市化、城乡一体化的高中农村教育课改论文根本途径。首先，农业产业化必然推动技术现代化。就我省而言，农业 耕作、运输、收获、排灌机械化水平不断提高，以杂交优势利用、养殖配套技术、林果特速生优质丰产为代表 的大批实用技术推广使用，工厂化饲养、栽培、保鲜技术普遍推广，工程技术、生物技术的紧密结合，加快了 农业广度、深度开发步伐。近几年，科学技术贡献的份额在我省农业生产增长中已达到40％。其次，农业产业 化必然促进劳动者素质的大提高。现在的农民把有真才实学的技术员敬为“财神”，待若上宾；把能增产增收 的新技术视为金钥匙，抓住不放；各种实用技术培训班济济一堂，技术资料被一抢而空；尤其是随着农村产业 市场、劳动力市场的形成与发展，有效地促进了劳动者素质的提高。在推动农业产业化发展过程中，我省农村 职教作出了很大贡献，也促进了自身的大发展。到1995年，全省普通初中毕业生85％接受了实用技术的培训， 职业初中在校生5万多人，在全国居第三位；中等职业学校在校生52.9 万人，在全国居第四位；仅“八五”期 间，就有近百万接受实用技术培训的初中毕业生回到农村，数十万受到较好训练的中等职校毕业生输送到各条 战线，成为振兴湖北经济的一支生力军。
但是，随着农业产业化的深入发展，农村职教工作出现了一些新问题。
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