| 谱写快乐乐章 伴随童心成长
| | 中学德育管理教研论文少年儿童是祖国的中学德育管理教研论文花朵和未来，他们应该能更充分的中学德育管理教研论文享受到我国社会主义建设的一切成果，包括物质的、精神的，拥有幸福的童年。与此同时，少年儿童要在享受快乐过程中体会快乐来之不易，体验继续创造快乐的义务和责任，并将个人的快乐与集体的利益、国家的发展紧密相连，从小立志，为今后更快乐更幸福的人生而努力奋斗，为国家的繁荣、民族昌盛而有所作为。
少先队是儿童的重要同伴群体, 少先队活动是儿童的重要活动方式之一。如何把快乐这一儿童发展最直接、最具体的原动力引入少先队活动中, 使孩子们在玩中学、 在学中玩，进而激发其活动兴趣、诱发好奇心、最终使快乐真正成为童年生活的主旋律， 这是开展少先队活动应该着力考虑的。下面我结合工作实际谈几点体会，与大家交流、探讨。
一、 少先队活动应该适合儿童特点,珍视童贞童趣
少先队活动从内容上讲可以包括很多方面, 比如情操陶冶、智力开发、技能训练、审美鉴赏、强身健体等等。无论什么活动, 首先都要考虑儿童特点,珍视童贞童趣, 使队员们在感受快乐的同时受到教育, 最大限度地发挥少先队活动的教育作用。如: 召开“我们小队能人多”的班会, 活动目标是: （1）通过展示各小队制作的一期专题墙报，使大家体验合作创作的愉悦。(2)夸奖对集体献计献策的能人, 促进大家为集体贡献才华。这样定位, 展示的是小队的集体智慧与创作, 队员们从中不仅能够人人动手, 更能增强其合作精神。同时, 队员也能够与同伴共同参于活动过程, 分享成功的快乐。
|
| | |
|
教育论文中心