| | | 浅析职高生自信培养的途径
| | 一、职业高中生缺乏自信的高中德育管理论文根源分析
无论做什么事，自信是非常重要的高中德育管理论文。一个生活充满自信的人必是风姿卓越、容光焕发，并且以饱满的热情、积极的态度对待工作和生活。与此同时，面对一个做事优柔寡断的人是很难评价他是充满自信的。针对职业高中生来说，有一部分学生缺乏自信心，作为“传道、授业、解惑”的为人之师有责任和义务找出他们缺乏自信的根源所在？
据不完全统计，职高生有80%来自偏远的农村，有20%来自城市。根据职高生生源状况来分析，学生大致可归为四类。A：为文化知识水平差类生；B：为家庭经济收入少类生；C：为单亲家庭生；D：为行为习惯差类生。四类学生的自信的树立都受到这样或那样的消极影响，从而阻碍四类生自信的树立过程。
首先分析A类生：这类学生因成绩差，导致他们产生厌学、自暴自弃等不良情绪，作为学生的老师和家长对A类生有一种“朽木不可雕”、“孺子不可教”没有出息的妄言。我们在家中经常看到失望的眼神；在同学、朋友中常常感觉到被排斥；在老师那里常常被罚、被骂、被数落。让我记忆犹新的一件事情是：邻居肖姚家中有三姊妹，大的是一个成绩优异、争强好胜的哥哥，老二和老三是成绩较差的妹妹。对于农村人来说，只要听说谁家孩子成绩好，少说也要传扬三村五村的，大人和小孩都羡慕和恭维成绩好的学生和学生家长，说什么祖上积德、为家族争光。按照传统的习俗，老大处处受到家长的优待，走亲戚、上街这些美差都被老大垄断，而老二、老三
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