| | | 让“研究性学习”撑起学校德育工作的一片天地
| | 初中德育管理教研论文
内容提要
“研究性学习”作为一种科学的初中德育管理教研论文学习手段已广为人知，但是让“研究性学习”与学校德育工作的初中德育管理教研论文结合却是一个全新的课题。本文旨在通过对学校德育工作模式的现状及困境、困难的探讨，尝试让“研究性学习”走进学校德育工作，拉近德育与学生的距离，提高学校德育工作的效能，提高学生的道德辩析力，让“研究性学习”撑起学校德育工作的一片天地，实现学校德育工作上一个新的台阶。
关键词
研究性 学习 学校 德育
中国《面向２１世纪教育振兴计划》中提出要实施“跨世纪素质教育工程”，第三次全教会也提出了要全面推进素质教育。推进素质教育就必须要推进德育，因为德育是素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的核心问题，关系到素质教育的启动、发展和成功与否，关系到整个社会公民道德水准的状况。但是，当今中国的公民道德水准却面临着尴尬的局面：某名演员竟身披日本军旗拍照以为时髦；光膀子挤公共汽车的大有人在；造假售假者多如牛毛；张口脏话，随地吐痰，闯红灯又为司空见惯。这也是中国德育面临的尴尬局面。一个重视德育的国家，公民的道德素质却远不如一些发达国家。我们于是就疾呼：德育从娃娃抓起。但是，那些人何尝不是从娃娃过来的，何尝没有受过严格的德育教育。一面是学校强大的德育攻势，另一面却是公民道德存在着很大的问题。学校德育变得如此脆弱，不能不让人深思。这虽然不能完全归咎于学校德育工作，但是，纵观当今中小学德育工作，不难发现存在着方方面面的问题。学校德育工作存在着哪些问题，该如何走出学校德育的困境，本人作为一名教育工作者，对此极为关注，并进行了尝试和探索，以求为学校德育工作尽一份绵薄之力。
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