| | | 寓德育于初一《思想政治》课教学的全过程
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思想政治课教学不仅要向学生传授马克思主义的小学德育管理教学论文基础知识，更重要的小学德育管理教学论文是培养学生认识问题、解决问题的能 力和提高学生的觉悟、道德素质。也就是说，融知识、能力、觉悟为一体，方能完成思想政治课的教学任务。
我根据思想政治课的教学特点和任务，遵循理论联系实际和晓之以理、动之以情、导之以行的教学原则， 认真贯彻全国中小学德育工作会议精神，在初一《思想政治》课教学的过程中做了如下尝试。
一、授课之前寓德育于调查研究之中
组织学生进行社会调查，是引导学生走向社会、理论联系实际的好方法。它不仅能够增加学生的感性认识 ，加深对所学知识的理解和运用，而且能够使学生了解社会、开阔视野。是培养学生自我教育能力和辨别是非 能力的极好机会。因此，我在讲授初一《思想政治》课过程中，有目的地组织学生进行了七项调查研究。
1.讲《我国公民要有道德》之前，组织学生在本班、本年级及校内外开展调查，收集、发现一些典型的行 为表现，分析哪些行为是有道德的行为，哪些行为是不道德的行为。
2.讲《热爱社会主义祖国》一课时，组织学生调查自己的家庭、家乡，并分小组到工厂、农村、商店进行 调查，了解新中国成立后特别是改革开放以来的巨大变化。并要求学生写“我家今昔”、“家乡巨变”
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