| | | 为什么中小学学生品德得分随年级增加反而逐渐下降
| | （一）随着年级的中学德育管理免费论文增高品德得分逐年递减。遵纪守法、团结友爱、勤劳简朴、孝敬父母、文明生活项就是 如此。在遵纪守法中有一道情景题“在十字路口碰上红灯，而此时并没有车辆通过，你会怎么做？”从低到高 给出三个答案：“没有警察管就过”、“别人通过就跟着过”、“待绿灯亮时再过”，小学四至六年级、初中 一至三年级学生的中学德育管理免费论文平均得分依次是：2.8549、2.7755、2.7509、2.6699、2.5732、2.5060， 从得分可以看到， 从小学四年级到初中三年级，各年级得分都是依次递减的。
（二）随着年级的增高品德得分多呈递减。包括热爱祖国、遵守公德两项。在遵守公德中有两道情景题： “有人拾获钱物不交，认为‘反正不是偷的’，你如何看待？”、“看到有人在公共绿化地折枝摘花，你会怎 么办？”，小学四至六年级、初中一至三年级学生的在前者上的平均得分依次是：2.9688、2.9184、2.8768、 2.9091、2.8330、2.6071，除初中一年级得分高于小学六年级以外，其余各年级都是依次递减的。小学四至六 年级、初中一至三年级学生在后者上的得分依次是：2.7238、2.5460、2.6246、2.3525、2.2406、2.4048，除 小学六年级得分高于五年级、初中三年级得分高于初中一至二年级以外其余各年级都是依次递减的。
（三）毕业年级学生的勤奋学习得分最高。从上表中我们可以看出， 小学四至六年级、 初中一至三年级 学生勤奋学习的得分依次是：9
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