| | | 初一学生学习适应性初探
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当孩子从小学跨进初中校园时，面对新的高中德育管理议论文学习、生活，是何等的高中德育管理议论文欢乐和骄傲！然而，曾几何时，一丝阴影飘进了一些孩子的心田，一种忧虑笼罩在一些家长的身上。
学生a的家长伤心地说：“我的孩子小学时在班上名列前茅，以高分考进了重点中学，我们全家都非常高兴。女儿从一个普通小学的学生一跃为省重点中学的学生，更是信心百倍。进了初中学习很努力，每天迟睡早起。谁知道期中考试成绩在班上只排到30名。她很不服气，发誓赶上去。可期末考试下来又落到了37名。现在她经常捧着书本发呆，说简直不想上学了。一场欢喜竟落到这样的结果，做父母的该怎么办呢？”
学生b，在寒假中听说班主任要到他家去家访时，竭力让父母亲把小学里得到的多张奖状从墙上揭下来。因为升入初中后他就再也没有得到过奖状，怕老师和同学来了见到这些奖状，自己没面子。
学生a、b的发展中明显忽视了小学、初中衔接的指导，孩子未能过好衔接关。虽然上了初中，但不知道如何去适应初中阶段的学习和生活，尽管自己很努力，可是不得要领，事倍功半，导致学习成绩下降，出现心理障碍。因此，家长要和孩子一起分析研究初中学习生活和特点。积极寻求有效的对策，使孩子尽快适应初中生活。这牵涉到学习适应性问题。学习适应性是指学生克服困难以取得较好学习效果的一种倾向。它的主要因素有：学习热情、学习计划性、听课方法、读书和记笔记的方法、记忆和思
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