| | | 关爱学生，从做好班主任开始
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从我的中学德育管理教师论文班主任开始，到后来我自己当班主任，都深深地体会到，班主任实在不好当：前有学生，后有校领导，外有广大的中学德育管理教师论文家长，大事、小事、有事、没事，首先想到的都是班主任。在我周围，我还没发现过有志愿当班主任的；而在我从教不长的时间里，抱怨班主任工作的倒时有耳闻。我思索：中国500多万班主任中，难道就没有一个乐意做班主任的？我找到了，他说，我属于愿意当班主任的那类老师。还说，我总觉得，做老师而不当班主任，那真是吃了大亏。他就是魏书生，上两班语文，身兼30多个社会兼职，经常开会、讲学，还做两个班的班主任，而且干得那么轻松出色。魏老师给我的影响，乃至给全国班主任的影响都是深远的。
要做好班主任，没有爱心不行。爱在心里，落实在行动上。斯霞说，没有爱就没有教育。其次要舍得花时间。只要功夫深，铁杵也能磨成针。只要舍得花时间，没有干不好的事，没有管不好的学生。很多先天不足者都是在爱与时间的呵护下成了材。
魏老师说，班级像一个小社会，社会上有什么，一个班级便可能有什么。学生走出家庭，通过班级这个小社会实习，才有了一定的适应大社会的能力。既然是社会，就有一个管理问题。班主任管得不好，学生遭殃，班级蒙灰，家长报怨；管理得好，学生就会形成合力，合力大于分力之和；每个人都发挥了潜能，多做了事，集体就增强了实力。学生超越自我，超越他班才成为可能。 <br> 要做好班主任，首先得回答四个问题：
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