| | | 利用网络技术,促进学生主动学习的研究
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鉴于全球电子网络覆盖面的 初中德育管理教学论文日益增大及国内网民呈几何级数上涨的 初中德育管理教学论文态势，我们已越来越无法否定数字化时代的存在，也无法阻止数字化时代的前进，就像我们无法对抗大自然的力量一样。
数字化生存具有分散权力、全球化、追求和谐、赋予权力四大特征。数字化生存环境使政府、企业曾经被高度集中的权力分散开来；使没有国界的电子商贸成为可能，人们的物质交流将不再受地域所限；数字化生存环境下，人们将热切渴求一种跨国界的“世界共同语”；数字化生存将使我们的未来不同于现在，它容易进入，具有流动性，具有引发变迁的能力。
数字化生存环境孕育了继报刊、广播、电视等传统大众媒体之后的新兴的第四媒体。从传播方式看，第四媒体不仅融合了以往各种大众传媒的优势，能以文字、图像、声音同时发送，还具备了各种大众传媒所不具备的特点：跨时空、可检索、超文本、交互性等。从传播功能看，第四媒体使信息传播具有高速、高质、超量、多样化、超时空、超文本的特征，既可同步传输，也可异步传输，这是传统媒体无法比拟的。从传播方向看，第四媒体突破了以往大众传媒单向传播的模式，能使信息传播具有双向传播的特性。从传播的社会影响力看，今天我们还处于在网络发展的早期，技术的完善、普及与发展需要时间，在它刚刚起步的时候对生活的影响远不如成熟以后大。
如果说数字化的生存环境正在我们的周围悄然构起，那么，信息高速公路的
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