| | | 星期一小学生综合症的教育对策
| | 目前，小学生普片存在“星期一综合症”，其特点：经过双休日后的初中德育管理免费论文学生，星期一反而纪律松懈、情绪低落、课堂注意力差、知识遗忘、性格倔强——
形成这些症状的初中德育管理免费论文原因：
1、流行享乐、娱乐过度。学生学习了一周，难得轻松，每逢周末，电视录象要看够，通霄上网，娱乐嬉戏瘾过足，夜以继日，大伤元气，星期一到校萎靡不振。
2、环境恶化、感染熏陶。父母逢双休日走亲窜友、喝酒、打牌等庸俗应酬，搞得家无宁日，儿女耳濡目染，涤受腐蚀，每周一染，渐入歧途。
3、望子成龙、拔苗助长、积劳成疾。部分家长盼子成才心急，盲目地要求子女参加各种培训班，把双休日变成星期六、星期七，逐渐积劳成疾。
4、社交繁杂、劳体伤神、身心两亏。双休日排得满满的：生日会、同学会、网迷会、春游秋游无名游......尽享其乐，劳体伤神，到了星期一还沉侵在回忆中。
5、学生社会化、身受其害。个别学生与社会青年过多交往，是非荣辱颠倒，以吸烟、酗酒、赏黄、侵财为潇洒，寻求刺激，甚至卷入犯罪团伙。
预防措施
1、坚持有规律的生活。让学生平时的起居作息有固定时间，形成一定的规律，节假日若无
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