| | | 学习需要“入境”、“入静”——创造良好的学习环境
| | 学习是一项艰苦的德育管理分析论文脑力劳动，需要踏实、专心，最忌讳浮躁、脑力不集中。一个孩子在家里学习的德育管理分析论文时候，必须“入境”、“入静”，即做到目的明确、思想集中、心里踏实、适度紧张。一坐到书桌前，先想一想要干几件事，安排好先干什么后干什么，避免忙忙乱乱，自己给自己造成不踏实。每干一件事，就全力以赴，不想其他，而且保持适度的紧张感，提高学习效率。要达到这样的境界，需要家长与孩子共同努力，家长起引导作用。越是年龄小的孩子，越需要家长多下功夫。
首先，家长要让孩子明白学习必须专心、踏实的道理，应该把讲道理与训练结合起来。古今中外，专心学习的故事很多，找给孩子看，讲给孩子听。有条件的地方，可以带孩子到大型图书馆的阅览室去看书、阅报刊，让孩子感受那种人人专心读书的环境气氛。训练方法主要是定时、定任务、定要求，让孩子力所能及，能高效率完成，亲自尝到专心读书学习的甜头。年龄小的孩子，家长应该给孩子示范，比如，一定时间里，工工整整写多少个字、记多少个词语、背多长的课文。还可以用竞赛的方法进行训练。坚持一段时间，专心的习惯就能养成。 有的家长，每天只知道用简单的话催孩子，训孩子，而没有训练孩子，结果使孩子养成马马虎虎、潦潦草草、应付差事的坏习惯，反过来又埋怨孩子不争气、没出息。家长却没有想想自己应负什么责任。如果孩子已经不能“入境”、“入静”，家长先得反省一下自己的做法有什么毛病，不能一味地说孩子不好。然后，改变自己的做法，明理导行，帮助孩子改变不良习惯。
|
| | |
| | | | <<<<<全文未完>>>>> 全文字数约1478字 | |
| | |
| |
|
教育论文中心