| | | 在教室里创建一个道德社区
| | ——读《美式教育》一书后 对自己感兴趣的小学德育管理论文一些内容做出的小学德育管理论文整理
学校面临的核心问题就是道德问题，所有其他的问题皆源于此，甚至教学改革也必须把品格问题放在首位。
——威廉
最良好最深刻的道德训练是使一个人进入与他们有良好关系的氛围……因为现在的这种社会关系受到破坏或被忽略，所以目前的教育系统想进行纯正、正常的道德教育已经很困难或不可能。
——杜威
在一个城区学校的老师是这样描述她的五年级班级：
班上的同学互相叫着外号，文弱一点的男生被叫做“油条”，成绩差一点的被喊为“弱智”，更难听的有“性变态”。男生还叫女孩为“肥油”、“麻饼”之类的绰号。他们吵架斗嘴，不能在一起友好地合作。甚至为了作业本不小心被撕烂了封面而把对方打出鼻血。
我也曾看见几个高年级的男生把点燃的爆竹，扔向在路边以补鞋为生的残疾人，在欣赏过别人的惊恐失措后哄笑着散去；在某个班级代课，当我点到一个坐在教室最后排的学生请他做自我介绍时，全班同学哄堂大笑，站起来告诉我：这是个傻瓜，什么都不懂，老师你不要问他了……
看到类似的行为你如何作想？如今，学生的道
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