| | | 怎样使用好班务日志
| | 班务日志是班级学生一日生活学习情况的高中德育管理议论文信息库，是班主任了解学生的高中德育管理议论文一扇窗口，也是学校、班主任管理好学生，教育好学生的一件法宝。班务日志的使用不仅让班主任从日常繁杂的班务工作中解脱出来，不必事必躬亲，还可以培养学生自主管理意识，大大地调动学生自我管理的积极性。一句话，正确使用班务日志进行班级全程管理可以起到事半功倍的作用。
一、班务日志要获得学生认同
“知之愈明，则行之愈笃。”只有学生把教育看成是自己的需要而乐于接受时，才能取得最佳的教育效果。在班务日志施行伊始，教师要召开讨论会，分析班集体所存在的一些问题，让学生明确开展班务日志登记的重要性，并根据班级实际让他们自行确定所要登记的内容。在这一环节中，班主任必须强化学生的自省意识，积极帮助学生提高对施行班务日志进行自我教育的认识，教给学生自我教育的方法，促使学生产生认同感。
二、班务日志要登记全面
俄国教育家乌申斯基说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就首先从一切方面去了解人。”联系到班级工作也是如此，要想不遗漏学生表现的每一环节，就必须要进行全程管理。因此，作为班级全程管理的重要载体——班务日志必须做到全面。
班务日志的全面包括两个方面：
1、所包涵的内容要全面，涉
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