| | | 探索新形势下开设农业技术教育的路子
| | 根据《全日制普通中学劳动技术课教学大纲》，结合我校的中学劳技论文集具体情况，从本地区农业生产实际出发，今年，我们在高中一年级进行了农业生产劳动技术教育的中学劳技论文集探索，其作法和体会如下：
一、提高对新形势下开设农业技术教育课的认识，明确教学任务
农业生产劳动技术教育是劳动教育的重要组成部分，劳动技术教育是全面贯彻教育方针的需要，是中学教育不可缺少的组成部分。在新形势下，开设农业技术课是实施劳动技术教育的主要途径之一，是高中学段的一门必修课程。它对于提高培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，对于提高全民族的素质具有重要意义。
通过劳动生产技术教学，培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情，养成艰苦朴素、遵守纪律、爱护劳动工具和劳动成果的优良品德，使学生初步掌握一些农业生产的基本技术和基础知识，学会使用一些农业生产劳动工具的技能，使学生参加一定的生产劳动，发展学生智力。
二、从实际出发，确定教学内容
我们根据《全日制普通中学劳动技术课教学大纲》试行稿的要求，因地因校制宜地确定教学内容，重点考虑到如下几个方面：
１．结合本地农业生产实际，联系农业产品结构调整的需要，确定教学内容，如小麦是当地主要粮食作物之一，西瓜种植面积不断扩大。
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