| | | 浅谈小学《生活和劳动》种植课的作用
| | 学校的大学劳技论文根本任务，是为社会培养高素质的大学劳技论文合格的劳动者。教师应该指导青少年学生从小参加适合其年龄特点的多种形式的劳技活动，从而使学生学形成正确的劳动观点。马克思曾把教育与生产劳动相结合看成是"造就全面发展的新人的唯一的方法"和"变革全部生产方式"必不可少的手段。
小学的《生活与劳动》课，课程内容涉及较广，包括家庭劳动、公益劳动、劳技制作、种植课等等。课程的形式也是多种多样。其中，种植课是对学生进行素质教育的重要阵地，应得到广大教师的重视。小学的《生活与劳动》课中，种植课的内容，配合季节多安排在双册，如第六册的《种小树》、《锄草、松土》，第八册的《学种花》、《种蓖麻》、《美化校园》，第十册的《种番茄》、《种丝瓜》等等。毋庸质疑，种植课能培养学生的动手实践能力，培养学生的劳动意识、种植技能，而这也正是当代小学生所缺少的。除此之外，小学《生活与劳动》种植课对培养学生各方面的素质，还有着以下这几方面的重要作用。
一、种植课能培养学生的环保意识。
环保意识是公民素质、社会公德的重要内容。伴随着人口与经济的增长，
环境污染日趋严重，直接危害着人类的健康生活，同时 也制约着经济的正常发展。因此，唤起全民的环保意识，加强环境教育已迫在眉睫"环境教育应从娃娃抓起。"小学生应当从小
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