| | | 对学分制下我国普通高校开设体育选修课的研究
| | 摘要：本文运用文献法、专家访谈法、问卷调查法以及数理统计分析法等，对我国高校学分制改革中开设体育选修课的体育论文网前景及影响大学生选修或不选修体育选修课的体育论文网因素进行分析和研究，结果表明：学分制下开设体育选修课具有广阔的前景；影响大学生不选修体育选修课的因素主要是学生自身因子、教学管理因子、教师因子和场地器材因子；大学生选修体育选修课主要是出于对体育物质价值因子、体育精神价值因子以及体育选修课学分价值因子的追求。此研究，旨在为完善学分制下我国普通高校体育课程体系建设提供参考。
关键词：学分制 体育选修课 前景 影响因素 ( 英文标题、摘要、关键词在后面)
2002年教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中第六条指出 “普通高等学校对三年级以上学生(包括研究生)开设体育选修课” [1]。有调查表明：目前尽管有“87.5%的本科院校和71.40%的专科学校大纲要求对高年级学生开设体育选修课，总的开课率达81.1%” [2]，但“参加体育选修课的学生数占该年级学生数的比例在30%以上的本科学校只有1所，占调查开设体育选修课本科院校数的3.6%，专科学校2所，占调查开设体育选修课专科学校数的13.3%” [3]。这种体育选修课开设率较高而学生选修率较低的原因何在呢？当前 要求减少必修课程，扩大选修课程，并要求自由选修课程的学分应占到一定比例的高校学分制改革能否改变这种教育现象呢？以及影响大学生选修或不选修体育选修课的因
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