| | | “以学生发展为本”的高中体育学科课堂教学的实践研究
| | 摘要：重视“以学生发展为本”的体育课改论文高中体育课堂实践研究，不仅能提升体育学科对学生培养的体育课改论文绩效，而且能为学生的持续发展奠定基础。本文以理论与实践相结合的方式，对高中体育课堂教学实践探究的目标与举措进行了较为系统的研究。
关键词：高中体育； “学生发展”； 课堂教学； 探究实践(英文摘要、关键词在后面)
跨入21世纪，课程教材及其改革越来越来成为当今教育界乃至整个社会关注的焦点问题。“以学生发展为本”是课程教材改革的核心之一，而课程教材改革又依托于学科教学。体育教学作为学校教育的重要载体，承担着“以学生为本——健身育人”的重要使命。重视“以学生发展为本”的体育课堂教学的实践研究，不仅能显示一般意义上的教学程序，而且能在课程改革理念支撑下，充分揭示课堂教学诸多因素的内在联系和课堂教学的普遍规律，使体育教学真正为学生的终身发展奠定基础。
研究对象与方法
1.1 2003届新生入学后，1.2 通过测定并经统计学处理，1.3 选择了两个无显著差异的班级分为实验班和对照班。
1.2 研究方法
1.2.1 本文采用文献研究法：查阅了有关教育信息资料和理论书籍，查阅了本校2003届学生的相关档案资料。
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