| | | 我的教师情结
| | 班主任工作论文
当教师是我上小学四年级就有的班主任工作论文愿望。那时的班主任工作论文想法非常幼稚，贪玩的我感到自己天天做作业又苦又累。语文课后，老师天天让班干部写一黑板的解词，中心思想，段意让我们抄。抄的我心急火燎，经常叹息少了许多玩的时间。却发现老师天天只是讲讲课，可以不做作业，对学生发号施令，好不威风。那时就暗暗下决心，长大一定要当老师，可以不用做作业。当了老师才知道，改作业，备课，管理班级也不是一件轻松的事呀！
真正让我想当老师还是受姐姐的影响。我上初中时，姐姐已经上师范了。她回家时，经常拿些她在学校时的绘画作品，还会弹风琴。要知道，那时我们学校对付课很不重视，很多时候，音乐、美术都会被主课占用，哪有机会学呀！看到姐姐的进步，我羡慕极了，立志一定要上能学音乐和美术的师范。这可是我做梦都想学的东西。
师范三年，痛快了三年。那时的许多课程都让我充满了新奇，学习成绩自然也不错。学了专业课后才知道老师的责任重大。想想自己平日就喜欢和孩子们玩，当了老师真的可以玩个够了。
1989年夏天，那是个灿烂的季节。同样有着灿烂笑容的我，带着年少的理想登上了讲台，那一年我只有十八岁。
当我第一次听到同学们叫“老师好！”时，心儿便像长了翅膀一样飞翔。当我看到同学们那一双双渴望知识的眼睛时，责任在我心中激荡。“我要做个好老师！”这是我当上老师的第一天发自心底的宣言。
校长非常信任我，刚毕业就让我带一年级的语文课。谨遵老教师的教导：刚开始带班时，决不能在学生面前笑，不然孩子们就不怕你，上课无法无天，班级管理就会陷入糟糕的境地。于是我就甭着脸开始讲课。学生幼稚的回答常常让我忍俊不禁，就趁着回身写板书的时候偷偷地笑，还不能出声，真累人！后来憋的实在难受，干脆就把老教师的话抛在了脑后，和学生一起笑个痛快。
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