| | | CAI解决美术教学难点的应用举例
| | 中小学美术教学，在加强基础知识和基本技能教学的小学美术优秀论文基础上，以审美教育为主线，通过欣赏、绘画、工艺三大类课业，对学生进行美育，陶冶学生情操，启迪智慧，促进学生的小学美术优秀论文全面发展。CAI（计算机辅助教学），因其能激发学生的学习兴趣、促使学生主动学习、提高课堂教学效率等诸多优点，而成为现代课堂教学中最常用的教学手段之一，广泛应用在中小学各学科的教学中，美术教学也不例外。使用计算机辅助教学，能更好地突出教学重点，突破教学难点。特别是在突破传统教学的诸多难点上，计算机可以发挥无可比拟的优越性。中小学美术教学中的难点，是在教材的教授过程中，学生对知识的难以理解之点，技法的难以掌握之处。本文举例介绍CAI解决中小学美术教学难点的一些应用。
1.获得独特的视觉效果
使用CAI可以充分利用计算机的特点，根据教学需要，获得独特的数码虚拟视觉效果，协助教师突破教学中的难点。
美术欣赏课有很强的直观性，使用计算机辅助教学，通过数码投影仪，就可以将作品清楚地放大展示，让学生在欣赏课上能够真正地“欣赏”。以小学五年级《邮票设计》一课为例，通过欣赏不同年代、不同形式的邮票，使学生开阔眼界，丰富知识。邮票很小，教师拿在手中展示，学生想要看清楚都很费劲，更别说欣赏了，对教师而言，同样也不便于知识的讲解。而若通过计算机和数码投影仪，将各种邮票投影成2米见方的影像，就可以让课堂上的每个学生都能看得清楚，达到最佳的
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