| | | 课题的实用性在美术教育中的深化作用
| | 美术课是一门艺术学科，它为培养学生对美的中学美术教育论文感受力和提高对美的中学美术教育论文审美能力起着重要的引导作用,使学生从中受到教育和美的享受。如何能吸引学生的注意力，达到美术教育的最佳效果呢？设计一节美术课，应该由开头到结尾、教师的语言引导、教具的制作、音乐的选择配合，每个环节都要让学生在学习中受到美的熏陶。轻松愉快地接受美的知识、美的技能。
好的开头就是成功的一半，一节设计新颖的美术课，首先要把该节课的知识点结合到课题的设计中去，因为课题通常凝聚了它的中心和所要突出的重点，特别是美术课的课题，应该一开始就让学生对将要学习的知识有了一个很鲜明的形象概念。然后根据形象、生动的课题，层层展开。很自然地把学生的学习兴趣引入了教师设计的教学环节中去。
明确了该节美术课所要学习的内容、课题的字数、文字本身的造型、综合各种因素，我们可以把课题的设计分成几种造型：
艺术字造型：
中国的文字历史悠久，具有浓厚的民族风格和鲜明的时代特色相结合。文字是课题的主要标志，通常上美术课，教师只是用粉笔在黑板上写出课题，对学生来说没有什么新鲜感，但是如果结合文字艺术化的造型，就可以突出文字本身的魅力，例如：五年级有两节课是美术字的学习，教师在上课的时候，利用抗水的白色蜡笔在纸上写出黑体字美术字或宋体字美术字，然后用深色的水粉颜色覆盖在纸上，就能衬出白色的艺术字，显示课题，
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