| | | 小学美术新课程尝试开放式教学
| | 摘要：课程改革带来了新理念：“教学模式由封闭走向开放”。为实现小学美术教学内容的小学美术课改论文开放、教学方法的小学美术课改论文开放并营造开放式的学习环境，在小学美术四种课型中进行开放式教学应该做到：让学生在大自然中感悟、在社会中熏陶；让学生在体验中探索、在探索中思维；让学生在游戏中学习、在学习中应用；让学生在创造中学习、在学习中创造。
关键： 新课程 教学方法 开放 开放式教学
正文： 社会在发展，教育也随之发展，与之相关的教育对象、教学内容、教学方法，也在适时的发生变化。为适应当今市场经济及科技人才的国际化、信息化，目前，作为基础教育改革的重要一环，新课程改革已全面推行。教材是课程的主要载体，是课程改革的主要内容，小学美术教材打破了传统美术知识的框架，以全新的角度按学习方式把课程分成：“欣赏评述”、“造型表现”、“设计应用”、“综合探索’四大领域。使用新教材给我们带来了新的教育观念：教材功能由知识传递向学会学习、学会做人转变；学习方法由知识灌输向自主合作学习、探究性学习转变；教学模式由封闭走向开放。
开放式教学是通过给学生广阔的空间和充分的自由，把人类社会、自然界都变成学生知识的来源，让学生去感知、去体验，让学生体验到学习成功的快乐，把课堂变成快乐的场所，让学生去探究、去实践、去获得，培养学生学习的兴趣，教学生学会学习、学会做人。为实现小学美术教学内容的开放、教学方法的开放并营造开放式的学习环境，
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