| | | “儿童抽象画”在小学美术创作中的教学评价探析
| | 小学美术作文论文摘要：众所周知，一幅艺术作品的小学美术作文论文成败，最终是由评价者来体现，在教学中，则主要表现为“教学评价”。当前，在实施素质教育中力倡学生自主学习的小学美术作文论文同时，要着眼于学生群体和长远发展要求，强化教学评价的导向作用，建立一个较为完整，科学建全的教学评价体系，美术教学评价作为检验和改进美术课堂教学、促进美术课程不断完善和发展的一个重要环节，它对激发学生学习美术的兴趣，促发成就感，并以此提高学生的艺术修养有着不可抵估的作用和独特的价值。那么，对评价弹性最大的“儿童抽象画”，在其创作教学中应提升到一个怎样的高度去研究、探讨、以实现“儿童抽象画”教学评价的优化，将成为广大教育工作者教学面临的重、难点，也是直接关系到教学成败的关键所在。
关键词：儿童抽象画 美术教育 创新 情感 教学评价
21世纪是知识经济社会。知识经济社会对人才的需求，不是照搬书本的读书机器，更不是只会简单模仿的“木偶”，而是富有创新素质的高素质人才。那么，如何适应时代需求，培养和造就千千万万个具有创新素质的人才呢？这是我们社会今天素质教育得出来的重要课题，也是我们教育工作者面临的课题。我认为：具有创新素质的人才与其创新能力及创新精神的统一是密切相关的，概括说，创新能力不仅是一种智力，更是一种人格特征，是一种精神状态，是一种综合素质。故而把创新能力的培养提升为素质教育的灵魂。
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