| | | 生物教学中的思想素质教育点滴
| | 小学生物活动课论文
素质教育是以提高人的小学生物活动课论文素质为目的小学生物活动课论文的教育。素质教育是一种全面发展的教育，涉及到思想道德、文化科学、心理、身体健康、劳动技能等方面，其中思想道德行为素质教育是素质教育的一个非常重要的内容。关爱自然、保护生态环境的教育应该是当前思想道德教育的重要方面。关爱自然，保护生态是我们每一个公民所应该具备的基本素质。生物教材在这方面的内容非常丰富、生动。在生物教学中实施关爱自然，保护生态环境的教育是生物教学的一个重要任务。下面是我在生物教学中实施关爱自然、保护生态教育的一些实例。
在讲到《生物圈》一节时，首先强调生物圈是所有生物共有的家，强调生物圈是所有生物唯一的家园，在漫无边际的茫茫星空，只有地球上适合生物生存，所以我们每一个人都必须爱护环境，保护生态。
在讲到《生物对环境的适应和影响》一节时，我并没有把重点放在教材上的探究活动“植物对空气湿度的影响”上，而是把重点放在“人类活动对环境的影响”这个主题上，让学生走出校门，到自然中去用自己的眼睛去观察，用心去体会人类活动对生态环境的巨大影响。为此，我选定学校边的这条河---我们仓山镇十多万人的母亲河，这个生态环境做主题，让学生去观察包括我们自己在内的镇上居民对河流生态环境的巨大影响。
我先给学生描述这条河流生态环境曾经的美丽：二十年前，河水很清很蓝，清澈见底，人们在河中游泳，站在河水中洗衣服，鱼儿不断地在脚边游来游去，骚得人们脚痒痒的，人们甚至可以直接饮用河中的水，早晨、黄昏，河边，人们三个一群，五个一伙在河边或聊天或看书、或躺或坐，人们在河边休憩是多么地轻松愉快；
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