| | | “迟到的民族国家”与“超前的民族国家”
| | 中学政治教研论文“新德国问题”主要是指德国1990年10月3日重新统一以后在变化了的中学政治教研论文国际体系中奉行 什么样的中学政治教研论文外交政策，是继续坚持1949年以后西方一体化的根本方向，还是重蹈历史上“ 德意志特殊道路”覆辙。关于它在“后冷战时期”的现实发展和理论探讨，已有专文论 述过。这里主要着眼于“新德国问题”在21世纪的前景，拟从“迟到的民族国家”和“ 超前的民族国家”两个方面加以说明。(注：这是为庆祝中德建交30周年而撰写的“‘ 新德国问题’探索三部曲”之三；三部曲之一是“‘正常化’的改变与‘连续性’的坚 持——‘新德国问题’现实探索”，载于《欧洲》2002年第3期，第65—74页；三部曲 之二是“‘权力国家’乎?‘贸易国家’乎?‘文明国家’乎?——‘新德国问题’理论 探索”，载于《国际政治研究》，2002年第3期，第62—70页。)
一、“迟到的民族国家”
所谓“迟到的民族国家”，是指德国迟至世界更迭以后的2001年，才真正发展成为一 个正常的民族国家，即拥有内政和外交完全自主权的、统一的、既在客观上也在主观上 获得国际平等的民族国家。
从历史上和当今看，德国都是一个“迟到的民族国家”。与其它世界大国比起来，它 在国家发展和世界地位等很多方面都落在后面：它统一成为民族国家比别国晚，成为大 国、工业国、殖民帝国或世界大国以及成为共和国或代议制民主国家也都迟于其它国家 ，因此，一种不想再异于他国的平等要求格外迫切与强烈。这种平等要求，对于二战以 后在美苏为首的东西方“冷战”背景下成立的西德来说，是其外交政策所要追求的实质 目标，具体表现在争取国家主权独立和实现国家统一上；主权独立和国家统一对其它西 方大国来说已是不成问题的现实，但对1949年建国的西德来说，却意味着要经历一场长 达半个多世纪的“长征”。直到世纪更迭以后，德国才既在客观上、也在主观上实现了 国际平等这一外交政策实质目标。另外，德国的平等要求不仅限于主权独立和国家统一 ，而是还有一个更深的价值规范内核，即新建国家也要成为一个同其它西方国家一样的 民主制国家。这实际上就是西德在1949年开启的两个长期历史过程：内政民主化(政治 价值上皈依西方)和外交一体化(外交战略上皈依西方)。
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