| | | 自主学习与创新素质的培养
| | 高中数学阅读论文
摘要：新世纪需要的高中数学阅读论文是创造型人才，自主性是创造性发挥的高中数学阅读论文前提和基础，充分发展学生的自主探究能力，培养新素质，激发学生自身的创造，促进创造力的开发，形成全民创新的氛围，以适应知识经济时代和学习社会化的需要，真正实现“人人需要创造，人人可以创造。”
关键词：自主学习，自主探究能力，创新素质
为了把素质教育落到实处，改变传统的课堂教学模式，教育改革势在必行!如何创设一个和谐、民主、平等的学习氛围，促使学生在宽松舒畅的心境中自觉主动地去探索知识，形成技能，培养创新素质，我们数学教研组慎重选择了“自主学习”这一教改实验项目，实验以来确有不少心得体会与大家共勉。
一、荷兰著名学者费赖登塔尔说：学习数学的唯一正确方法是实行“再创造”。也就是说在教师的科学指导下，由学生本人有目的的自觉探索，实现自主性发展的教育实践活动，即“自主学习”。它是培养学生学会学习，学会成长，学会发展的一项重要举措，是学生在学习中快捷高效走向成功的一条捷径，是一次学习上的革命!传统教育教师教的活动掩盖了学生学的活动，其典型表现是：把学生视为知识的容器，进行“死灌硬塞”，学生学习发展被牵着走，学生的学习似乎成了他人的事情，是被动的，不是学习主体的自主活动。即使将主动回答问题视为课堂上参与积极性的标志，这种积极性相当程度上只是更多地体现在少数学生(干部学生， 成绩好的学生)身上，这样压抑了学生的主体性、创造性和个性，不利于培养学生的探究能力，不利于学生的可持续发展。学生的学习过程是一个以积极心态调动原有知识经验，尝试解决新问题，同化新知识的积极构建过程，这个过程必须靠学生自己完成，任何高明的教师都不能替代学生思考，独立思考 是学生认知发展的需要。
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