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谈古论今—学校管理带来的思考再谈学科教育学──如何促进教师专业化论我国高中教育的发展现状及其对策 20世纪上半叶中国教育学科学化思潮述评颗颗珍珠落玉盘论教学质量管理的观念与机制的创新由多元智能理论引发的对教育改革的思考世纪初的外国教育史研究：范域与现状培养良好班风，和谐学习氛围从人的生命视角看其对教育的选择转变与优化：重新审视政府在教育发展中的职对教书育人的几点思考教师校本科研与教育叙事研究关于教育研究中的问题意识浅谈学生自学能力的培养——在阅读教学中培浅析“和谐师生关系”的功能浅谈如何加强学生科研能力的培养实验教学中生命关怀的体现论教育学的基本范畴及其逻辑联系布鲁纳发现式学习与今日研究性学习异同之比聋校语文教学中德育教育浅析浅析曾国藩家庭教育思想的渊源由科学发展观看教育的本性		浅谈EPD课堂教学原则　在聋校语文课堂教在汉语拼音教学中发展聋生创新思维的策略研多媒体技术与语文阅读教学的整合高年级聋生课外阅读现状分析与对策研究聋校开放式作文教学策略初探谈聋生背诵能力的培养论聋校语文对话教学谈聋校教学语言引导学生重视教材在数学学习中的作用在普通高中实施情感教学的策略探讨当前中小学知识教学的有效性课堂教学质量的评判素质教育对教师的素质要求思维导图及其在智力落后教学中的应用初探当前高师院校人才培养模式问题探索──浅谈师爱有度－－跨越优等生教育的误区精心钻研教学热衷培养学生关注农村教育关注农村教师成长少年儿童沉迷网络游戏的原因分析及应对策略小议课堂教学评价标准对白银地区农村义务教育阶段中小学教师继续反思型教师教育与教师元认知能力的培养如何提高学生探究性学习的实效性
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