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借鉴他国经验切实制止目前我国农村义务教育论教育信息化与素质教育的统一性创新管理模式推进低保家庭子女义务教育的发论罗杰斯的创造现与创新教育对素质教育内涵的新认识培养创造性思维是素质教育的灵魂教育学创造性学习：掌握21世纪的生存概念叶圣陶的语文教育实践与新课改之承继研究论个性教育与创新教育的统一性当前农村义务教育的现状与对策研究 “一费制”实施后湘西苗族地区“普九”的状浅谈认知风格在教学中的应用试论教育创新的哲学基础成功教育──改变传统教育理念的金钥匙军校士官教育创新发展的探讨中国学校情绪教育现状分析——从显性教育到课堂教学中的互动控制分析论中国古代的情感教学思想论学生创造性思维的培养浅谈阅读教学的个性化取向合作学习中的小组结构与活动设计研究课程理念与教师教学试论实验教学考试方法的改革		“教学过程”的阐释：比较分析与辩证把握关于转变学生学习方式的探讨分享：一种新的教学理念分层教学探讨多元智力理论与艺术教育的回归反思在课堂教学中的应用浅议课堂教学情境创设的策略长征精神及其培养中小学生非智力因素的价值研究性教学刍议浅析农村中小学教育科研缺乏实效性的原因让批评之刺生出向善之花教师开发学生多元智能的策略关于现代教学论几个问题的探讨浅谈如何让学生认识自己——自信浅淡学生信息能力的培养浅谈新课程理念下课堂学习行为的转变教学设计理论的形成性研究论远程教学过程最优化关于管理课程案例教学的思考教学评价的世纪反思与前瞻学生的主体地位和教师的主导作用人本、文化、亲情──论亲情化模式与当前高对我国“教育”及其思想性的思考
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